La lúdica como estrategia didáctica para motivar la lectura crítica en estudiantes de undécimo grado

137 p.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Corporación Universitaria Iberoamericana
• Repositorio: Repositorio Ibero
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1345
• Acceso en línea: https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1345
• Palabra clave: Didáctica; Estudiantes; Lectura crítica; Lúdica; Motivación
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)