La lúdica como estrategia didáctica para motivar la lectura crítica en estudiantes de undécimo grado
137 p.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1345
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1345
- Palabra clave:
- Didáctica
Estudiantes
Lectura crítica
Lúdica
Motivación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)