Diseño de un instrumento para caracterizar la participación social de sujetos con discapacidad intelectual que se encuentren escolarizados en básica primaria, fundamentado en la dimensión sociocultural del Modelo Sistémico de la Comunicación Humana Interp

Se pretende diseñar un instrumento para caracterizar la participación social fundamentada en la dimensión sociocultural del MSCHI de sujetos con discapacidad intelectual, que se encuentren escolarizados a nivel de básica primaria, determinando así los elementos que intervienen en los contextos en lo...

Full description

Autores:

Blanco Meneses, Juanita Vanessa
Contreras Moreno, Zuley Eleverieth
Rojas Castillo, Nelly Yazmín

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Corporación Universitaria Iberoamericana

Repositorio:

Repositorio Ibero

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ibero.edu.co:001/4840

Acceso en línea:

https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4840

Palabra clave:

Discapacidad intelectual
Niños escolarizados
MSCHI
Dimensión sociocultural
Participación social

Rights

openAccess

License

Corporación Universitaria Iberoamericana - 2021