Intervención fonoaudiológica en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el contexto escolar

El Trastorno por Déficit de Atención/hiperactividad (TDAH) es una de las afecciones más comunes en niños, caracterizándose por síntomas de falta de atención, impulsividad e hiperactividad que persisten a lo largo de la vida, afectando negativamente el desempeño en la escuela, hogar y funcionamiento...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/44968

Acceso en línea:

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44968

Palabra clave:

TDAH
Logopedia
Fonoaudiología
Educación
Contexto escolar
Población infantil
Niños
Intervención
Trastorno por Déficit de Atención/hiperactividad
ADHD
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
Speech therapy
Education
School context
Children
Intervention

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International