La teoría del valor agregado: una aproximación a la calidad de la educación en Colombia.
Este artículo presenta nuevas formas de abordar los resultados de estudiantes y colegios en los exámenes de estado del ICFES. Reconociendo las críticas recibidas por diferentes publicaciones, en donde se comparan los colegios de acuerdo a su puntaje promedio, se propone un análisis de valor agregado...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/15609
- Acceso en línea:
- https://revistas.urosario.edu.co/index.php/economia/article/view/1017
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15609
- Palabra clave:
- Calidad de la educación
ICFES
tablas de desempeño
valor agregado.
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