Intervención fonoaudiológica basada en estrategias musicoterapéuticas para fortalecer habilidades pragmáticas en niños con características de déficit de atención e hiperactividad

Se ha visto la necesidad de elaborar un proyecto de investigación que se convierta en un aporte significativo para la fonoaudiología, al servir como una herramienta para la intervención terapéutica de las dificultades comunicativas pragmáticas, evidenciadas en niños con características de déficit de...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2003

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/9164

Acceso en línea:

http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9164

Palabra clave:

Enfermedades
Hiperquinesia
Musicoterapia
Déficit de atención
Fonoaudiología
Fonética

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