Intimidación racial en un colegio del Amazonas, Colombia: exaltando las voces de los niños a través de la narración icónica

El presente estudio tuvo como objetivo comprender las características de las dinámicas de intimidación racial desde la perspectiva de 20 niños indígenas y colonos de una escuela urbana en Leticia (Amazonas, Colombia). Para ello, se partió de un enfoque cualitativo, haciendo uso de un diseño fenomeno...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/29333

Acceso en línea:

https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7888
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29333

Palabra clave:

Racial intimidation
Students
Indigenous
Iconic narration
Estudantes
Indígenas
Intimidación racial
Estudiantes
Indígenas
Narración icónica
Intimidação racial
Narração icónica

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