El valor agregado de la educación superior en la formación en segunda lengua en Colombia

En este documento se presenta un modelo para medir el valor agregado de la educación superior en Colombia, discriminado por áreas de conocimiento de los programas académicos. Este es utilizado para evaluar la calidad del sistema educativo en este nivel, específicamente en la competencia del idioma i...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/26232

Acceso en línea:

https://doi.org/10.22518/16578953.538
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26232

Palabra clave:

Calidad de la educación
Modelos de valor agregado
Bilingüismo
Education quality
Added value models
Bilingualism

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