Percepción de docentes y residentes sobre las estrategias de enseñanza utilizadas en el programa de medicina interna de dos Hospitales Universitarios de alto nivel de complejidad de Colombia. Estudio multicaso

Objetivo: La necesidad de un cambio en el formato de enseñanza de las escuelas de medicina, ha llevado a la implementación de estrategias de enseñanza que propenden por un aprendizaje activo. El objetivo del presente estudio es establecer las estrategias de enseñanza utilizadas en dos Hospitales Uni...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/40076

Acceso en línea:

https://doi.org/10.48713/10336_40076
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/40076

Palabra clave:

Percepción
Aprendizaje basado en problemas
Educación médica
Hospitales de enseñanza
Talleres
Rondas de enseñanza
Perception
Problem-based learning
Education
Eedical
Hospitals
Teaching
Workshops
Clinical rounds

Rights

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International