Experiencia y problemas. Educación ciudadana y enseñanza de la filosofía

Resumen Este artículo de reflexión parte de las preguntas cómo enseñar filosofía y para qué enseñar filosofía. En él se problematizan los alcances de la enseñanza de la filosofía en torno a los fines de la educación, específicamente, al de la democracia. Se sostiene la tesis de que una educación fil...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/24746

Acceso en línea:

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/24746

Palabra clave:

formación
democracia
fines de la educación
pensamiento crítico
ambientes de aprendizaje
training
democracy
purposes of education
critical thinking
learning environments

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