La escuela rural, un espacio socialmente construido de posible resistencia territorial: miradas del territorio desde el papel de una docente rural
La experiencia de trabajar asuntos relacionados con la educación y categorías de la geografía desde el enfoque de Inteligencia Territorial, genera reflexiones acerca de la conciencia del lugar y produce diversas lecturas territoriales que inciden en la transformación de las relaciones entre las comu...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/44603
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/territorios/a.9032
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44603
- Palabra clave:
- Territorio
Comunidad
Escuela Rural
Educación
Co-Construcción
Territory
Community
Rural School
Education
Co-Construction
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International