Repensando la autorregulación del aprendizaje mediada tecnológicamente : el caso de autOObserver UR

AutOObserver UR es una aplicación web/móvil creada por un equipo de profesores de la Universidad del Rosario, pertenecientes a distintas unidades académicas, en el marco del proyecto de investigación e innovación pedagógica “RetoForta-RallyForta”, financiado por la Dirección Académica de esta univer...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/19578

Acceso en línea:

https://doi.org/10.48713/10336_19578
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/19578

Palabra clave:

aprendizaje autorregulado
educación superior
mediación tecnológica en educación
Administración escolar; educación especial
Educación superior
Pedagogía
Tecnología y educación
Innovación pedagógica

Rights

License

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