Hacia un dis-curso de la gestión del conocimiento en el contexto organizacional

El artículo procura poner en evidencia algunas falencias y riesgos del discurso tradicional de la gestión del conocimiento desde un análisis de las consecuencias prácticas de su aplicación y de algunos de sus postulados y fundamentos teóricos básicos. Al resultado de esta revisión la considera, ento...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/24779

Acceso en línea:

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/24779

Palabra clave:

gestión del conocimiento
instancia cognoscitiva
complejidad
conocimiento
constructivismo
aprendizaje organizacional
knowledge management
cognitive moment
complexity
kowledge
constructivism
organisational learning

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