La Colombia imaginada, trazos de paz: la literatura infantil como experiencia pedagógica en educación superior

Resumen Una experiencia pedagógica en el aula estimula la creación y recreación de ambientes de aprendizaje; parte del interés por hacer confluir propósitos de formación con el sentido de pertinencia, en función a estudiantes, maestros y realidades sociales. Este artículo sintetiza la manera en que...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/24813

Acceso en línea:

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/24813

Palabra clave:

Educación para la paz
educación superior
indígenas
jóvenes
experiencia pedagógica
literatura infantil
Children’s literature
higher education
indigenous peoples
peace education
pedagogic experience

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