Storytellers: “Storytelling para clases con impacto”

La docencia enfrenta desafíos como mantener clases activas y participativas, especialmente cuando los estudiantes tienen dificultades para concentrarse. Para abordar este problema, se investigó con profesores mediante técnicas como el mapa de empatía y entrevistas, encontrando que el storytelling po...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/43426
Acceso en línea:
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/43426
Palabra clave:
Storytelling
Metodología ágil
Innovación académica
Gamificación
Herramientas pedagógicas
Storytelling
Agile methodologies
Academic innovation
Gamification
Pedagogical tool
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International