Innovación social y comunidades de aprendizaje en la enseñanza del urbanismo. Aportes del Observatorio Metropolitano de Tucumán (Argentina)

Este artículo reflexiona sobre experiencias en entornos colaborativos de construcción y socia­lización de conocimiento desde el campo disciplinar del urbanismo que se desarrolla en un espacio de la universidad pública el Observatorio de Fenómenos Urbanos y Territoriales, a partir de la articulación...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/44593

Acceso en línea:

https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/territorios/a.9044
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44593

Palabra clave:

Artículo
Entornos Colaborativos
Construcción
Socialización
Conocimiento
Urbanismo
Observatorio De Fenómenos Urbanos Y Territoriales
Docencia
Investigación
Extensión
Article
Collaborative Environments
Construction
Socialization
Knowledge
Urbanism
Urban And Territorial Phenomena Observatory
Teaching
Research
Extension

Rights

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International