Los problemas en la educación superior: un enfoque reflexivo desde los tutores pares o monitores académicos

En los dos semestres académicos del año 2010, se puso en práctica la asignatura electiva “Seminario de Investigación en Educación” de la Unidad de Bioquímica, la cual fue ofertada a los Tutores Pares o Monitores Académicos de diferentes asignaturas de la Universidad del Rosario, en Bogotá, Colombia,...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/28096

Acceso en línea:

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/28096

Palabra clave:

Investigación
Tutor par-monitor académico
Educación superior
Éxito académico

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