Pensando con el Cuerpo: educación somática para la formación ético-emocional Una cultura del cuidado en la Universidad del Rosario

El presente texto expone la ruta formativa desarrollada en el proyecto Pensando con el Cuerpo: educación somática en perspectiva ético-emocional, una iniciativa reconocida por el Fondo de Innovación Pedagógica “Nohora Pabón Fernández”, FIP 2020. Dicho proyecto es una constelación en la que se encuen...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/32372

Acceso en línea:

https://doi.org/10.12804/issne.2500-6150_10336.32372_ceap
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/32372

Palabra clave:

Cuerpo vivenciado
Educación superior
Pedagogía
Educación somática
Perspectiva ético-emocional
Cultura del cuidado en educación superior
Proyectos pedagogicos de educación somática para el desarrollo ético-emocional
Practicas pedagógicas para el bienestar psico-físico
Psicología aplicada
Educación superior
Body experienced
Higher education
Pedagogy
Somatic education
Ethical-emotional perspective
Culture of care in higher education
Somatic education pedagogical projects for ethical-emotional development
Pedagogical practices for psycho-physical well-being

Rights

License

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