Funreading: tecnología y gamificación como herramientas para incentivar la lectura en niños de primaria
Un aspecto que requiere atención dentro del ámbito educativo, específicamente en el nivel de primaria del colegio cristiano Gracia y Amor, es la motivación de los estudiantes hacia la lectura, la cual es escasa no solo en la clase de lenguaje, sino también en las demás áreas. Es por ello que se optó...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Motivación a la lectura
Plataforma digital
Gamificación
Estrategias pedagógicas
Educación primaria
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Elementary education
Gamification
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- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Páez Cárdenas, Jenny Marisol |
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Un aspecto que requiere atención dentro del ámbito educativo, específicamente en el nivel de primaria del colegio cristiano Gracia y Amor, es la motivación de los estudiantes hacia la lectura, la cual es escasa no solo en la clase de lenguaje, sino también en las demás áreas. Es por ello que se optó por una idea innovadora: utilizar una plataforma digital para fomentar la lectura y aprovechar la tecnología de manera interactiva para incrementar la motivación en los estudiantes al momento de leer. |
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Páez Cárdenas, Jenny Marisol83975a31-f6f8-4f69-9658-fca2dfe704ccPrada Mantilla, Andrés FelipeIzquierdo Medina, María AngélicaEspecialista en Innovación Pedagógica308b960e-4aba-41b5-a4cf-05eb72e05868-1d059a357-4b13-43e1-802e-b925f1af22602025-02-04T12:31:24Z2025-02-04T12:31:24Z2024-12-14Un aspecto que requiere atención dentro del ámbito educativo, específicamente en el nivel de primaria del colegio cristiano Gracia y Amor, es la motivación de los estudiantes hacia la lectura, la cual es escasa no solo en la clase de lenguaje, sino también en las demás áreas. Es por ello que se optó por una idea innovadora: utilizar una plataforma digital para fomentar la lectura y aprovechar la tecnología de manera interactiva para incrementar la motivación en los estudiantes al momento de leer.An aspect that requires attention in the educational field, specifically at the elementary level of the Gracia y Amor Christian school, is the students' motivation towards reading, which is scarce not only in the language class, but also in the others areas. That's why an innovative idea was chosen: use a digital platform to promote reading and take advantage of technology in an interactive way to increase students' motivation when reading.5 minutosvideo/mp4https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44914spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Innovación PedagógicaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAbierto (Texto Completo)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bocanegra M. (2021). Implementación de una biblioteca de aula como herramienta para fomentar la lectura en niños de 5 a 8 años. https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/11459/Bocanegra%20Yate%2c%20Margoth%20Yanet.pdf?sequence=1&isAllowed=yCeballos, M. (2018). El poder de crear tu propia historia. https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/15179/LopezCeballosMaria.pdf?sequence=1Erazo, J., Mena, S., García, D. & Barrera, E. (2020). Estrategias tecnológicas para fomentar la lectura en niños de 5 a 7 años de edad. https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/342/429Montessori Village (2024) La lectoescritura en el método Montessori. Recuperado el 22 de agosto de 2024 de https://www.montessorivillage.es/la-lectoescritura-en-el-metodomontessori/#:~:text=El%20m%C3%A9todo%20Montessori%20ofrece%20un,de%20manera%20natural%20y%20aut%C3%B3nomaNaciones unidas (s.f.) La ciencia de la motivación. Recuperado el 17 de agosto de 2024 de https://www.unodc.org/unodc/es/listen-first/super-skills/motivation.htmlNavarro, Marianela, Orellana, Pelusa, & Baldwin, Paula. (2018). Validación de la Escala de Motivación Lectora en Estudiantes Chilenos de Enseñanza Básica. Psykhe (Santiago), 27(1), 1-17. https://dx.doi.org/10.7764/psykhe.27.1.1078Pareja, M. (2024). Escenario de aprendizaje: transformando la enseñanza de la literatura con teatro. https://mariapareja.es/2024/05/28/escenario-de-aprendizaje-transformando-la-ensenanza-de-la-literatura-con-teatro/Santamaría, F., Vega, J. (2022) La motivación en el aprendizaje de la lectura en los estudiantes. https://revistas.investigacion-upelipb.cominstname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURMotivación a la lecturaPlataforma digitalGamificaciónEstrategias pedagógicasEducación primariaReading motivationDesign thinkingDigital platformPedagogical strategiesElementary educationGamificationFunreading: tecnología y gamificación como herramientas para incentivar la lectura en niños de primariaFunreading: technology and gamification as tools to encourage reading in elementary school childrenbachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Ciencias HumanasVirtualLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/c8596666-7745-4a26-9724-cf8a74a3d29b/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/a06ca0c1-4fd3-4233-95dc-bc6f1b85f064/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD52ORIGINALFunreading_tecnologia_y_gamificacion.pdfapplication/pdf1415865https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/59389775-a2e1-4500-8bd4-0b17a4f5d0fb/download86e917f2b10ed27a845aeaeb6dc6530fMD56Storytelling_funreading_proyecto_de_innovacion.mp4Storytelling_funreading_proyecto_de_innovacion.mp4video/mp4135872167https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/bf30d2cb-8672-43de-9b72-82488536499c/downloada9143d41dcc79227c5422c84a7153994MD54PRESERVATEPortada_Funreading_tecnologia_y_gamificacion.pdfapplication/pdf1415865https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/36aee87c-5b11-4d8a-9dde-a610811b9b4a/download86e917f2b10ed27a845aeaeb6dc6530fMD55TEXTFunreading_tecnologia_y_gamificacion.pdf.txtFunreading_tecnologia_y_gamificacion.pdf.txtExtracted texttext/plain95374https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/b5b5fa86-72e2-43b5-8eff-e27f06cc9758/download92e64d7a9384c638e13d4dd6b0f87991MD57THUMBNAILFunreading_tecnologia_y_gamificacion.pdf.jpgFunreading_tecnologia_y_gamificacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2326https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/733eac2e-6940-479b-86e7-cafb0f7bfffa/download0559467f09c55dc2a26202ce3caf8ac8MD5810336/44914oai:repository.urosario.edu.co:10336/449142025-02-06 03:03:05.966http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |