TIC, Procesos cognitivos y escritura académica en estudiantes universitarios
El objetivo del estudio fue identificar los cambios en losprocesos cognitivos de estudiantes universitarios involucrados en laproducción de un texto académico y caracterizar estos procesos cuandose emplean mediaciones tecnológicas al iniciar y culminar un curso deescritura. La investigación se asume...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/27113
- Acceso en línea:
- https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27113
- Palabra clave:
- Procesos Cognitivos
Mediaciones Tecnológicas
Análisis de Datos
Estudiantes
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