Relationship between Academic Performance and the Self-Report of the Executive Performance of Ecuadorian Teenagers

En el artículo se reporta una investigación que analizó la relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico de 250 estudiantes secundarios de Quito, Ecuador. Las mediciones utilizadas consistieron en la escala para evaluar funciones ejecutivas (Efeco) en el formato de autorreporte...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/29281

Acceso en línea:

https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.5481
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29281

Palabra clave:

high school students
executive functions
neuropsychology
cognitive psychology
academic achievement
estudiantes secundarios
funciones ejecutivas
neuropsicología
psicología cognitiva
rendimiento académico
estudantes do ensino médio
neuropsicología
psicologia cognitiva
funções executivas
desempenho acadêmico

Rights

License

Abierto (Texto Completo)