Adapting to crisis: the dynamics of homeschooling during COVID-19 in Colombia

Este artículo investiga las repercusiones de la pandemia del COVID-19 en la educación en casa en Colombia, centrándose específicamente en los resultados académicos de los estudiantes de hogares vulnerables. Utilizando las puntuaciones de las pruebas Saber 11 como medida del rendimiento académico, el...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/43147

Acceso en línea:

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/43147

Palabra clave:

COVID-19
Trabajo en Casa
Examenes estandarizados
Inequidad educativa
COVID-19
Homeschooling
Standardized test scores
Education Inequalities

Rights

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International