Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de Matemáticas.

Algunos esfuerzos por estudiar el efecto que produce la incorporación de tecnología cumputacional en el currículo de matemáticas, diversos proyectos de desarrollo realizados en el mismo sentido y decisiones de política educativa que buscan impulsar el uso masivo de dichas herramientas, no han dado l...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación

Repositorio:

Repositorio Institucional de Minciencias

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.minciencias.gov.co:20.500.14143/38076

Acceso en línea:

https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38076
http://colciencias.metabiblioteca.com.co

Palabra clave:

Conocimiento Didáctico
Geometría dinámica
Influencia de tecnología computacional
Profesor de matemáticas

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openAccess

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