Desarrollo de competencias cognitivas y procedimentales en estudiantes universitarios de ciencias e ingenierías a través de la resolución de problemas.

La omnipresente transmisión de conocimientos ya elaborados, las colecciones de ejercicios resueltos como "no problemas" y las "prácticas de laboratorio" desarrolladas a modo de recetas y desligadas de la estructura lógica de las asignaturas (con mayor o menor apoyo de las "n...