Think-Up (pensamiento creativo), una estrategia didáctica para proponer soluciones a las problemáticas empresariales del sector de la economía solidaria

El presente estudio tuvo por objetivo promover y petenciar competencias como emprendedores del programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia - Montería; para ello se propuso el desarrollo del curso Electiva I Emprendimiento Digital, basado en la estrategia didactica th...

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Autores:
Esteban Regino, Edna Margarita
Cordero Espitia, Leidys
Hernández Conde, Sol María
Arteaga López, Sebastián
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://doi.org/10.16925/9789587603873
https://hdl.handle.net/20.500.12494/52580
Palabra clave:
Ideación
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description El presente estudio tuvo por objetivo promover y petenciar competencias como emprendedores del programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia - Montería; para ello se propuso el desarrollo del curso Electiva I Emprendimiento Digital, basado en la estrategia didactica think-up (pensamiento creativo), una metodología para trabajar en grupo la creación de ideas; se aplicó a 20 estudiantes de los semestres 2017-2 y 2018-1; se conformaron grupos emprendedores motivados para dar solución a problemáticas empresariales preferiblemente del sector de la ecnomía solidaria. La estrategia se desarrollo en cinco momentos: investigación documental, selección del tema, enunciado del problema, formulación de preguntas y presentación de propuestas de solución a través de un pitch (presentación de ventas). Con la metodología planteada, los estudiantes demostraron las competencias adquiridas a través de la participación en diversos eventos donde resultaron exaltados, en el concurso Rymel Serrano 2017, la propuesta "Truequeando" obtuvo el segundo lugar a nivel nacional, y fue seleccionada, junto con la propuesta "Love your life", para participar en #JOC18-XXXIII Jornada de Opinión Cooperativa -InnovAcción, y de allí fueron invitados a ser ponentes del Digital Bank de Bogotá
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Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. https://doi.org/10.16925/9789587603873El presente estudio tuvo por objetivo promover y petenciar competencias como emprendedores del programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia - Montería; para ello se propuso el desarrollo del curso Electiva I Emprendimiento Digital, basado en la estrategia didactica think-up (pensamiento creativo), una metodología para trabajar en grupo la creación de ideas; se aplicó a 20 estudiantes de los semestres 2017-2 y 2018-1; se conformaron grupos emprendedores motivados para dar solución a problemáticas empresariales preferiblemente del sector de la ecnomía solidaria. La estrategia se desarrollo en cinco momentos: investigación documental, selección del tema, enunciado del problema, formulación de preguntas y presentación de propuestas de solución a través de un pitch (presentación de ventas). Con la metodología planteada, los estudiantes demostraron las competencias adquiridas a través de la participación en diversos eventos donde resultaron exaltados, en el concurso Rymel Serrano 2017, la propuesta "Truequeando" obtuvo el segundo lugar a nivel nacional, y fue seleccionada, junto con la propuesta "Love your life", para participar en #JOC18-XXXIII Jornada de Opinión Cooperativa -InnovAcción, y de allí fueron invitados a ser ponentes del Digital Bank de BogotáThe objective of this study was to promote and empower competences as entrepreneurs in students of Systems Engineering program of the Cooperative University of Colombia - Montería, for which, it was proposed the development of the “Electiva I Emprendimiento Digital” course based on the Think-Up didactic strategy (Creative Thinking), a methodology to work in a group to create ideas; it was applied to 20 students from the semesters 2017 - 2 and 2018 -1, entrepreneurial groups were formed, motivated to solve business problems, preferably in the solidarity economy sector. The strategy was developed in five moments: documentary research, selection of the topic, statement of the problem, formulation of questions and presentation of solution proposals through a pitch. With the proposed methodology, the students demonstrated the skills acquired through their participation in various events where they were exalted; in the Rymel Serrano 2017 contest, the TRUEQUEANDO proposal got second place at national level, this same proposal together with the LOVE YOUR LIFE proposal were selected to participate in the conference # JOC18 - XXXIII Conference of Cooperative Opinion - InnovAcción, and from there they were invited to be speakers of the Digital Bank of Bogotá.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001637978https://orcid.org/0000-0001-7790-4532Indescoedna.esteban@gmail.comhttps://scholar.google.com.mx/citations?user=qAosTJ0AAAAJ&hl=es&oi=ao219-236Ediciones Universidad Cooperativa de ColombiaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería de Sistemas, MonteríaIngeniería de SistemasMonteríahttps://ediciones.ucc.edu.co/index.php/ucc/catalog/download/288/513/5655?inline=1Andrade, M., & Preciado, W. (2013). Propuesta didáctica para la enseñanza del emprendimiento. Amazonia Investiga, 32-45.ASCOOP. (26 de Abril de 2018). #JOC18 - XXXIII Jornada de Opinión Cooperativa. Obtenido de http://ascoop.coop/joc/img/ConJuevM/index.htmlBalbi Ochoa, A. (15-27 de Septiembre de 2007). La investigación como estrategia didáctica en la investigación docente. Obtenido de http://kaleidoscopio.uneg.edu.ve/numeros/k09/k09_art02.pdfBernal, C. (2010). Metodologia de la Investigacion. En C. Bernal, Metodologia de la Investigacion (págs. 95-100). Bogota: Pearson.Camara de Comercio-Montería. (12-14 de Octubre de 2018). Feria Empresarial y Tecnologica. Obtenido de https://fetdigital.innovemp.co/#/DIGITAL BANK. (29 de Mayo de 2018). Obtenido de Transmisión en directo Digital Bank Bogota 2018 día 1: https://www.youtube.com/watch?v=1FJQxC1gOK0Esteban, E., Arteaga, M., & Cogollo, R. (8 de Diciembre de 2017). Emprendimiento digital desde el aula de clase. 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