LAS TIC Y EL APRENDIZAJE DE LOS TRINOMIOS

El presente trabajo es una propuesta deinvestigación en educación matemática tendienteala elaboración de un software que permita elreconocimiento y solución de los casos defactorización de trinomios,para ser implementado.

• Autores: Simanca Herrera, Fredys alberto; ABUCHAR PORRAS, ALEXANDRA; VELAZCO, SANDRA YANET
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50538
• Acceso en línea: https://doi.org/https://doi.org/10.14483/2248762X.12492; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12492; https://hdl.handle.net/20.500.12494/50538
• Palabra clave: ÁLGEBRA; APRENDIZAJE; EDUCACIÓN; ENSEÑANZA; MATEMÁTICA; TECNOLOGÍA; TRINOMIO.
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2