LAS TIC Y EL APRENDIZAJE DE LOS TRINOMIOS

El presente trabajo es una propuesta deinvestigación en educación matemática tendienteala elaboración de un software que permita elreconocimiento y solución de los casos defactorización de trinomios,para ser implementado.

Autores:

Simanca Herrera, Fredys alberto
ABUCHAR PORRAS, ALEXANDRA
VELAZCO, SANDRA YANET

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50538

Acceso en línea:

https://doi.org/https://doi.org/10.14483/2248762X.12492
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12492
https://hdl.handle.net/20.500.12494/50538

Palabra clave:

ÁLGEBRA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
MATEMÁTICA
TECNOLOGÍA
TRINOMIO.

Rights

openAccess

License

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