Disminuir las dificultades de aprendizaje en el área de las matemáticas en los grados 1.º y 4.º en las instituciones educativas de Damasco en Santa Bárbara y Marco Fidel Suárez en Medellín, haciendo el programa Vedoque y la creación de páginas web (HTML)

1. Marco contextual. -- 1.1. Diagnóstico. -- 1.2. Contexto externo. -- 1.3. Contexto interno. -- 1.4. Reseña histórica. -- 1.5. Misión institucional. -- 2. Planteamiento del problema. -- 2.1. Objetivos. -- 2.1.1. General. -- 2.1.2. Específicos. -- 2.2. Justificación. -- 3. Referentes teóricos. -- 3....

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Autores:
Mosquera Quinto, Jamed Jhovanny
Castrillón, Sandra Bibiana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17347
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/17347
Palabra clave:
Dificultades de aprendizaje
Enseñanza de las matemáticas
Básica primaria
Rendimiento académico
TG 2011 LMI 17347
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Tipo de investigación. -- 4.3. Población. -- 4.4. Técnicas e instrumento de recolección de información. -- 4.5. Plan de análisis. -- 5. Intervención pedagógica. -- 6. Análisis de la información. -- 7. Conclusiones. -- 8. Recomendaciones. -- 9. Bibliografía y web grafía. -- 10. 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Motivación y emoción (3ª ed.) México, D.F.: McGraw-Hill InteramericanaRobins, S. (2004), Comportamiento organizacional (10ª ed.). México: Pearson EducaciónThomas, K. (2001), Motivación y plenitud 8 horas al día , México, D.F.: Editorial GrijalboMASLOW, A. H. "Motivación y personalidad", Sagitario 1954HERZBERG, F, MAUSNER, B Y SNYDERMAN, B.: "The motivation to work", John Wiley, Nueva York, 1967LEIDECKER, JOEL K. Y HALL, JAMES J.: "Motivación: buena teoría, pobre aplicación" en A. 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