La lúdica como estrategia para mejorar la enseñanza de las estructuras multiplicativas en el grado tercero.

Introducción. -- 1 Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación. -- 1.2 Pregunta investigativa. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Objetivos del proyecto. -- 1.4.1 General. -- 1.4.2 Específicos. -- 2 Marco referencial. -- 2.1 Antecedentes. -- 2.2 Marco teórico. -- 2.2.1 Lúdica. -- 2.2.2 Cambio en el proce...

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Autores:: Corrales Vivanco, Cecilia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

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La lúdica como estrategia para mejorar la enseñanza de las estructuras multiplicativas en el grado tercero.

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