Actitud y percepción de docentes de básica primaria hacia el proceso de inclusión de alumnos con NEE

La presente investigación se realizó con docentes de básica primaria de un colegio en el municipio de Barrancabermeja tenía como objetivo general caracterizarla actitud y percepción de los docentes de básica primaria ante el proceso de inclusión de niños, niñas y adolescentes con necesidades educati...

Full description

Autores:

Rubiano Sánchez, Julieth

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10507

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/10507

Palabra clave:

Inclusión
Actitud
Percepción
TG 2017 PSI 10507
Inclusion
Attitude
Perception

Rights

openAccess

License

Atribución