Procesos de cambio cognitivo en la primera edad escolar

Este articulo tuvo por objetivo presentar diferencias teóricas y metodológicas para dos perspectivas que han conceptualizado alrededor del cambio cognitivo en niños en la primera edad escolar.

Autores:

Orrego Muñoz, Jhon heider
Martínez Mora, Brehinert Alfredo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50724

Acceso en línea:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5794039
https://hdl.handle.net/20.500.12494/50724

Palabra clave:

CAMBIO COGNITIVO
MACRO DESARROLLO
MÉTODO DE ELECCIÓN Y NO ELECCIÓN.
MÉTODO MICROGÉNETICO
MICRO DESARROLLO

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openAccess

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