La otredad de la infancia y la experiencia educativa

El presente artículo hace una crítica a la concepción contemporánea de la infancia en relación con otras posturas que visibilizan su alteridad. De igual manera, cuestiona el discurso hegemónico que legitima la educación tradicional basado en relaciones de poder, así como su carácter bancario. Por úl...

Full description

Autores:
Sierra Martinez, Sara Daniela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11087
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/11087
Palabra clave:
Infancia
Otredad
Educación
Experiencia
TG 2019 PSI 11087
Childhood
Otherness
Education
Experience
Rights
openAccess
License
Atribución