Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A.
Este proyecto se centra en el diseño de un modelo de entrevista por competencias, en donde se toman en cuenta los valores institucionales de Clínica Medilaser S.A. como herramienta fundamental para el proceso de elección y atracción de personal. Se realizó una revisión literaria relevante para las v...
- Autores:
-
Escobar Castro, Yesica Paola
Vizcaya Gonzalez, Lizeth Tatiana
Patarroyo Chacon, Fenix Deneb
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13572
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13572
- Palabra clave:
- Competencias
Entrevistas
Elección y atracción
TG 2019 PSI 13572
Competitions
Interviews
Choice and attraction
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución
id |
COOPER2_b3a3c037d3b92353c43754cb664b19b2 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13572 |
network_acronym_str |
COOPER2 |
network_name_str |
Repositorio UCC |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. |
title |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. |
spellingShingle |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. Competencias Entrevistas Elección y atracción TG 2019 PSI 13572 Competitions Interviews Choice and attraction |
title_short |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. |
title_full |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. |
title_fullStr |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. |
title_full_unstemmed |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. |
title_sort |
Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. |
dc.creator.fl_str_mv |
Escobar Castro, Yesica Paola Vizcaya Gonzalez, Lizeth Tatiana Patarroyo Chacon, Fenix Deneb |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Hernández Villamizar, Claudia Yanira |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Escobar Castro, Yesica Paola Vizcaya Gonzalez, Lizeth Tatiana Patarroyo Chacon, Fenix Deneb |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Competencias Entrevistas Elección y atracción |
topic |
Competencias Entrevistas Elección y atracción TG 2019 PSI 13572 Competitions Interviews Choice and attraction |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2019 PSI 13572 |
dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Competitions Interviews Choice and attraction |
description |
Este proyecto se centra en el diseño de un modelo de entrevista por competencias, en donde se toman en cuenta los valores institucionales de Clínica Medilaser S.A. como herramienta fundamental para el proceso de elección y atracción de personal. Se realizó una revisión literaria relevante para las variables de investigación, como lo son: competencias, entrevista por competencias, atención al cliente, escucha, trabajo en equipo y facilidad de aprendizaje. Cada una de estas variables se definió de manera detallada, limitando la información con la relación directa con el tema de estudio, de forma que se obtuvieran una comprensión clara de los puntos a tratar con el fin de alcanzar los objetivos establecidos. Posteriormente se identificaron las competencias requeridas para los cargos de Clínica Medilaser S.A con el fin de relacionar las competencias y los valores corporativos con las funciones de los cargos de la organización, como base para la elaboración del modelo de entrevista por competencias. Por otro lado, se infirió la información que se requiere obtener del candidato en el proceso de elección y atracción, a través de preguntas estructuradas, las cuales fueron diseñadas para enjuiciar los resultados en el proceso de elección y atracción de la clínica Medilaser S.A. Por último se exponen los resultados esperados con el modelo de entrevista por competencias en el proceso de elección y atracción de la clínica Medilaser S.A, ya que se pretende que este facilite la elección de la persona que cubra las expectativas del cargo, ya que no es suficiente con medir los conocimientos, sino que se deben incluir elementos que permitan 1 identificar las motivaciones del sujeto, determinar cómo se ve el mismo y de esta manera acercarnos más a la elección de un empleado efectivo. Se finaliza con la importancia de que el modelo por competencias sea utilizado desde el proceso de selección para así lograr, no solo el cumplimiento de la misión, la visión y los valores institucionales, sino lograr que los trabajadores se sientan más a gusto en la empresa y los empleadores consigan a su vez trabajadores idóneos para cada puesto de trabajo, es así como se mencionan algunas limitaciones y futuras direcciones con el fin de que otras organizaciones generen cambio para el capital humano dentro de la estructura social. |
publishDate |
2019 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-08-30T16:13:03Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-08-30T16:13:03Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/13572 |
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Escobar Castro, Y. P., Vizcaya Gonzalez, L. T. y Patarroyo Chacon, F. D. (2019). Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/13572 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/13572 |
identifier_str_mv |
Escobar Castro, Y. P., Vizcaya Gonzalez, L. T. y Patarroyo Chacon, F. D. (2019). Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/13572 |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alles, M. (2006): Selección por competencias. Buenos Aires. Argentina. Ediciones Granica. Recuperado el 14 de Julio de 2019, de https://books.google.com.co/books?id=Vsmq568qZ7sC&pg=PA92&source=gbs_toc_r& cad=4#v=onepage&q&f=false Álvarez Newman, D. (2012). La construcción de sujetos trabajadores competitivos. La formación por Competencias Laborales como tecnología de gobierno. Revista Electrónica Gestión de las Personas y Tecnología, 5 (14), 45-57 [Fecha de consulta: 14 de julio de 2019] Disponible en: file:///C:/Users/Dell/Downloads/art%C3%ADculo_redalyc_477847112005.pdf Clínica Medilaser. (n.d.). NOSOTROS. [online] Recuperado de: https://www.clinicamedilaser.com.co/nosotros [11 de marzo 2019]. Guerrero Dávalos, Cuauhtémoc, Valverde Aparicio, Mireia, Tatiana Gorjup, María, Un análisis de la gestión por competencias en la empresa española. De la teoría a la práctica. Contaduría y Administración [en línea] 2013, 58 (Enero-Marzo): [Fecha de consulta: 15 de julio de 2019] Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39525580010 ISSN 0186-1042 Instituto de Fomento, empleo y formación del ayuntamiento de Cádiz (2012) Manual sobre cómo afrontar una entrevista de selección por competencias. Recuperado de: http://www.facc.info/wp-content/uploads/2015/07/opea_Manual-entrevista competencias-ifef.pdf López Gumucio, J. (2010). La selección de personal basada en competencias y su relación con la eficacia organizacional. Perspectivas, (26), 129-152. Mayeline Becerra, F. C. (2012). EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y SUS APORTES EN LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS. Santiago de Chile. Recuperado el 14 de Julio de 2019, de http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/116913/Memoria%20MBecerra%20FC ampos.pdf?sequence=1 Muñoz Sinisterra, L. (2002). Entrevista de selección por competencias. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Estudios de Posgrado. Recuperado de http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502 0362_MunozSinisterraL.pdf Moreno López, R., & Morales Calvo, S. (2017). LAS COMPETENCIAS SOCIO PERSONALES PARA LA INSERCION SOCIO-LABORAL DE JÓVENES EN LOS PROGRAMAS PROPIOS DE EDUCACIÓN SOCIAL. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 28 (1), 33-50. [Fecha de consulta: 14 de julio de 2019]. Disponible en: file:///C:/Users/Dell/Downloads/art%C3%ADculo_redalyc_338252055004.pdf Olaz, Á., & Brändle, G. (2013). DISEÑO DE UNA ENTREVISTA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS DESDE UNA PERSPECTIVA MICROSOCIOLÓGICA. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, (58), 1-28. [Fecha de consulta: 14 de julio de 2019]. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/4959/495950254003.pdf Peña, S. (2005). Modelo de selección de personal en base a perfil de. Recuperado el 14 de Julio de 2019, de https://pdfs.semanticscholar.org/bc78/ea234139d93ea3c84fc28790b76d621e43cc.pdf Sandoval, F., & Montaño, N., & Miguel, V., & Ramos, E. (2012). Gestión de perfiles de cargos laborales basados en competencias. Revista Venezolana de Gerencia, 17 (60), 660- 675. [Fecha de consulta: 15 de julio de 2019] Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/290/29024892006.pdf Torrelles, C. Coinduras, J. Isus, S. Carrera, X. Paris, G. Cela. M. (2011) Competencia de trabajo en equipo: definición y categorización. Revista de currículum y formación del profesorado, Universidad de Lleida. ISSN 1989-639X. [Fecha de consulta: 15 de julio de 2019] Disponible en: http://www.ugr.es/~recfpro/rev153COL8.pdf |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bogotá |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7df4b4ac-de8e-471b-995b-5525439e8601/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1358f737-045e-4a7f-a240-a7a07ecc9c5c/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/80b89841-a35c-4090-8f28-aae24c655173/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e90978b5-7ac7-4af6-9b96-5d6b972b781a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5961a231-87b5-4c36-ad6f-e911f85b0aab/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/01fa5c08-648b-4b1d-8325-3e346a74a7b8/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6f3aa908-0b4d-490f-8dde-cd8da0d6df37/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
5ad971b24283373851edaedeadb3fee3 b6bf4876f2ba050d29df8b5451dffd16 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 0151defd0e993c031c4bad19170969cd 7bf68680049d4c44e170d85fb7bc5945 1e29252670ab8e2533787749ea5e0aff 49b2f775113ebbe329ee017558b8d2cd |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1814246795684872192 |
spelling |
Hernández Villamizar, Claudia YaniraEscobar Castro, Yesica PaolaVizcaya Gonzalez, Lizeth TatianaPatarroyo Chacon, Fenix Deneb2019-08-30T16:13:03Z2019-08-30T16:13:03Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12494/13572Escobar Castro, Y. P., Vizcaya Gonzalez, L. T. y Patarroyo Chacon, F. D. (2019). Elaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/13572Este proyecto se centra en el diseño de un modelo de entrevista por competencias, en donde se toman en cuenta los valores institucionales de Clínica Medilaser S.A. como herramienta fundamental para el proceso de elección y atracción de personal. Se realizó una revisión literaria relevante para las variables de investigación, como lo son: competencias, entrevista por competencias, atención al cliente, escucha, trabajo en equipo y facilidad de aprendizaje. Cada una de estas variables se definió de manera detallada, limitando la información con la relación directa con el tema de estudio, de forma que se obtuvieran una comprensión clara de los puntos a tratar con el fin de alcanzar los objetivos establecidos. Posteriormente se identificaron las competencias requeridas para los cargos de Clínica Medilaser S.A con el fin de relacionar las competencias y los valores corporativos con las funciones de los cargos de la organización, como base para la elaboración del modelo de entrevista por competencias. Por otro lado, se infirió la información que se requiere obtener del candidato en el proceso de elección y atracción, a través de preguntas estructuradas, las cuales fueron diseñadas para enjuiciar los resultados en el proceso de elección y atracción de la clínica Medilaser S.A. Por último se exponen los resultados esperados con el modelo de entrevista por competencias en el proceso de elección y atracción de la clínica Medilaser S.A, ya que se pretende que este facilite la elección de la persona que cubra las expectativas del cargo, ya que no es suficiente con medir los conocimientos, sino que se deben incluir elementos que permitan 1 identificar las motivaciones del sujeto, determinar cómo se ve el mismo y de esta manera acercarnos más a la elección de un empleado efectivo. Se finaliza con la importancia de que el modelo por competencias sea utilizado desde el proceso de selección para así lograr, no solo el cumplimiento de la misión, la visión y los valores institucionales, sino lograr que los trabajadores se sientan más a gusto en la empresa y los empleadores consigan a su vez trabajadores idóneos para cada puesto de trabajo, es así como se mencionan algunas limitaciones y futuras direcciones con el fin de que otras organizaciones generen cambio para el capital humano dentro de la estructura social.This project focuses on the design of a competency interview model that takes into account the institutional values of Clínica Medilaser S.A, as a fundamental tool for the election and attraction process. A review of the literature that was relevant for the research variables was carried out, such as: competencies, interview by competences, customer service, listening, teamwork, learning facility. Each of these variables is specifically defined, limiting the information with the direct relationship with the subject of study, so that a clear understanding of the points to be treated is obtained in order to achieve the established objectives. 2 Subsequently, the competencies required for the positions of Clínica Medilaser S.A are identified in order to relate the competencies and corporate values with the functions of the organization's positions, as a basis for the elaboration of the competency interview model. On the other hand, it was inferred in the information that is required to obtain from the candidate in the election and attraction process through structured questions, which were affected to prosecute the results in the election and attraction process of the clinic Medilaser S.A. Finally, the expected results are presented with the model of interview by competences in the process of election and attraction of the clinic Medilaser SA, since it is intended that this facilitates the election of the person that meets the expectations of the position, since it is not enough to measure knowledge, but must include elements that identify the motivations of the subject, determine how it looks and in this way get closer to the choice of an effective employee. It is concluded that the competence model is used from the selection process to achieve, not only the fulfillment of the mission, the vision and the institutional values, but also to make the workers feel more comfortable in In turn, the company and the problems get suitable workers for each job, this is how some limitations and future directions are mentioned so that other organizations generate change for human capital within the social structure.1. Resumen. -- 2. Justificación. -- 3. Descripción y planteamiento del problema. -- 4. Marco teórico. -- 5. Objetivos. -- 6. Variables/Instrumentos/Medidas. -- 7. Metodología. -- 8. Procedimiento. -- 9. Resultados esperados. -- 10. Conclusiones. -- 11. Limitaciones. -- 12. Futuras direcciones. -- 13. Referencias bibliográficasyesica.escobarc@campusucc.edu.colizeth.vizcayag@campusucc.edu.cofenix.patarroyo@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáCompetenciasEntrevistasElección y atracciónTG 2019 PSI 13572CompetitionsInterviewsChoice and attractionElaboración de un formato de entrevista por competencia diseñado para el proceso de elección y atracción de talento humano de Clínica Medilaser S. A.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alles, M. (2006): Selección por competencias. Buenos Aires. Argentina. Ediciones Granica. Recuperado el 14 de Julio de 2019, de https://books.google.com.co/books?id=Vsmq568qZ7sC&pg=PA92&source=gbs_toc_r& cad=4#v=onepage&q&f=falseÁlvarez Newman, D. (2012). La construcción de sujetos trabajadores competitivos. La formación por Competencias Laborales como tecnología de gobierno. Revista Electrónica Gestión de las Personas y Tecnología, 5 (14), 45-57 [Fecha de consulta: 14 de julio de 2019] Disponible en: file:///C:/Users/Dell/Downloads/art%C3%ADculo_redalyc_477847112005.pdfClínica Medilaser. (n.d.). NOSOTROS. [online] Recuperado de: https://www.clinicamedilaser.com.co/nosotros [11 de marzo 2019].Guerrero Dávalos, Cuauhtémoc, Valverde Aparicio, Mireia, Tatiana Gorjup, María, Un análisis de la gestión por competencias en la empresa española. De la teoría a la práctica. Contaduría y Administración [en línea] 2013, 58 (Enero-Marzo): [Fecha de consulta: 15 de julio de 2019] Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39525580010 ISSN 0186-1042Instituto de Fomento, empleo y formación del ayuntamiento de Cádiz (2012) Manual sobre cómo afrontar una entrevista de selección por competencias. Recuperado de: http://www.facc.info/wp-content/uploads/2015/07/opea_Manual-entrevista competencias-ifef.pdfLópez Gumucio, J. (2010). La selección de personal basada en competencias y su relación con la eficacia organizacional. Perspectivas, (26), 129-152.Mayeline Becerra, F. C. (2012). EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y SUS APORTES EN LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS. Santiago de Chile. Recuperado el 14 de Julio de 2019, de http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/116913/Memoria%20MBecerra%20FC ampos.pdf?sequence=1Muñoz Sinisterra, L. (2002). Entrevista de selección por competencias. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Estudios de Posgrado. Recuperado de http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502 0362_MunozSinisterraL.pdfMoreno López, R., & Morales Calvo, S. (2017). LAS COMPETENCIAS SOCIO PERSONALES PARA LA INSERCION SOCIO-LABORAL DE JÓVENES EN LOS PROGRAMAS PROPIOS DE EDUCACIÓN SOCIAL. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 28 (1), 33-50. [Fecha de consulta: 14 de julio de 2019]. Disponible en: file:///C:/Users/Dell/Downloads/art%C3%ADculo_redalyc_338252055004.pdfOlaz, Á., & Brändle, G. (2013). DISEÑO DE UNA ENTREVISTA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS DESDE UNA PERSPECTIVA MICROSOCIOLÓGICA. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, (58), 1-28. [Fecha de consulta: 14 de julio de 2019]. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/4959/495950254003.pdfPeña, S. (2005). Modelo de selección de personal en base a perfil de. Recuperado el 14 de Julio de 2019, de https://pdfs.semanticscholar.org/bc78/ea234139d93ea3c84fc28790b76d621e43cc.pdfSandoval, F., & Montaño, N., & Miguel, V., & Ramos, E. (2012). Gestión de perfiles de cargos laborales basados en competencias. Revista Venezolana de Gerencia, 17 (60), 660- 675. [Fecha de consulta: 15 de julio de 2019] Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/290/29024892006.pdfTorrelles, C. Coinduras, J. Isus, S. Carrera, X. Paris, G. Cela. M. (2011) Competencia de trabajo en equipo: definición y categorización. Revista de currículum y formación del profesorado, Universidad de Lleida. ISSN 1989-639X. [Fecha de consulta: 15 de julio de 2019] Disponible en: http://www.ugr.es/~recfpro/rev153COL8.pdfPublicationORIGINAL2019_competencias_entrevista_eleccion-LicenciaUso.pdf2019_competencias_entrevista_eleccion-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf172065https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7df4b4ac-de8e-471b-995b-5525439e8601/download5ad971b24283373851edaedeadb3fee3MD512019_competencias_entrevista_eleccion.pdf2019_competencias_entrevista_eleccion.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf585964https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1358f737-045e-4a7f-a240-a7a07ecc9c5c/downloadb6bf4876f2ba050d29df8b5451dffd16MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/80b89841-a35c-4090-8f28-aae24c655173/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2019_competencias_entrevista_eleccion-LicenciaUso.pdf.jpg2019_competencias_entrevista_eleccion-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4909https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e90978b5-7ac7-4af6-9b96-5d6b972b781a/download0151defd0e993c031c4bad19170969cdMD542019_competencias_entrevista_eleccion.pdf.jpg2019_competencias_entrevista_eleccion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2998https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5961a231-87b5-4c36-ad6f-e911f85b0aab/download7bf68680049d4c44e170d85fb7bc5945MD55TEXT2019_competencias_entrevista_eleccion-LicenciaUso.pdf.txt2019_competencias_entrevista_eleccion-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5673https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/01fa5c08-648b-4b1d-8325-3e346a74a7b8/download1e29252670ab8e2533787749ea5e0affMD562019_competencias_entrevista_eleccion.pdf.txt2019_competencias_entrevista_eleccion.pdf.txtExtracted texttext/plain47526https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6f3aa908-0b4d-490f-8dde-cd8da0d6df37/download49b2f775113ebbe329ee017558b8d2cdMD5720.500.12494/13572oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/135722024-08-10 11:15:38.825restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |