Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva

El presente artículo expone los resultados obtenidos en la investigación titulada Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva, en la que participó un grupo de 18 maestros de la ciudad de Medellín (Colombia).

Autores:

Tamayo Agudelo, William Fernando

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50045

Acceso en línea:

https://doi.org/10.15517/AIE.V16I3.26113
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26113
https://hdl.handle.net/20.500.12494/50045

Palabra clave:

FORMACIÓN DOCENTE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
PRÁCTICAS INCLUSIVAS.

Rights

openAccess

License

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