Integración inadecuada de estudiantes con dificultades de aprendizaje en aulas regulares

Se analizan los desafíos de la inclusión de estudiantes con dificultades del aprendizaje en el sistema educativo de Colombia, se recalca que a pesar de la existencia de leyes que favorecen a las personas que padecen de una dificultad del aprendizaje, aún existen barreras que impiden una integración...

Full description

Autores:

Javela Castillo, Ruth Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/57051

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/57051

Palabra clave:

Integración inadecuada
Dificultades de aprendizaje
Aulas regulares
Inadequate integration
Learning difficulties
Regular classrooms

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/