Estrategias didácticas para mejorar la producción escrita de estudiantes de segundo grado de una institución educativa oficial de Bucaramanga

En la investigación “Estrategias didácticas para mejorar la producción escrita de estudiantes de segundo grado de una institución educativa oficial de Bucaramanga” la pregunta que dirigió el proceso fue ¿Qué estrategias didácticas favorecen la producción escrita de estudiantes de segundo grado de un...

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Autores:

Guerrero Montes, Sindy Marcela
Peña Suescún, Sonia Liceth
Rodríguez Rodríguez, Cindy Yomaris

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/16424

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/16424

Palabra clave:

Escritura
Creatividad
Aprendizaje significativo
TG 2020 LCI 16424
Writing
Creativity
Meaningful learning

Rights

openAccess

License

Atribución – No comercial – Sin Derivar