ENSEÑANZA DE LA DERIVADA MEDIADA POR OBJETOS DE APRENDIZAJE

Este artículo pretende mostrar un Objeto de Apren-dizaje (OA) construido a partir de un enfoque peda-gógico e informático; los hallazgos son directamente obtenidos de la literatura consultada, permitiendo diseñar objetos de aprendizaje.

• Autores: Simanca Herrera, Fredys Alberto; Ortiz Daza, Camilo Andres
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/41993
• Acceso en línea: https://doi.org/10.19052/ed.3663; http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/LEBRET/article/view/1688; https://hdl.handle.net/20.500.12494/41993
• Palabra clave: constructivismo; didáctica; mecani-cista; objetos de aprendizaje
• Rights: closedAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_14cb