Rendimiento académico en un grupo de estudiantes de educación básica secundaria formado en educación tradicional, comparado con un grupo similar formado en un modelo de educación diferenciada

El objetivo de la presente investigación fue comparar el rendimiento académico en un grupo de estudiantes de educación básica secundaria formado en educación tradicional, con respecto a un grupo similar formado en un modelo de educación diferenciada con el fin de determinar el impacto de la educació...

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Autores:

Rodríguez Lázaro, Laury Karina
Cobos Cruz, Maryuryck Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/1463

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/1463

Palabra clave:

Modelo de Educación Diferenciado
Modelo de Educación Mixto

Rights

openAccess

License

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