Estrategias de intervención para la corrección de los trastornos específicos del aprendizaje

Introducción: Los trastornos específicos del aprendizaje (TEAP) corresponden a dislexia, disgrafía y discalculia, los cuales poseen una alta prevalencia en el mundo. Objetivo: Identificar las estrategias de intervención más efectivas, utilizadas para la corrección de los trastornos específicos de ap...

Full description

Autores:

Rincón Pérez, Marly Yurley
Celis Benavides, Silvia Juliana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17716

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/17716

Palabra clave:

Dislexia e intervención
Dislexia y tratamiento
Dislexia y eficacia
Dislexia o discalculia
Discalculia e intervención
Discalculia y tratamiento
Discalculia o progreso
Digrafía e intervención
Trastorno específico de aprendizaje
Pandemia
Covid-19
Unión Europea
Dyslexia and intervention
Dyslexia and treatment
Dyslexia or dyscalculia
Dyscalculia and intervention
Dyscalculia and treatment
Dyscalculia or progression
Dysgraphia and intervention
Specific learning disorder

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