Funciones ejecutivas y procesos atencionales de aprendizaje en estudiantes universitarios

Las funciones ejecutivas se asocian a todos los aspectos relacionados con la regulación y la supervisión voluntaria de la conducta (Salthouse, Atkinson, y Berish, 2003; Stuss y Knight, 2002), y están ligadas a los procesos atencionales, especialmente ante la ejecución de tareas novedosas. Desde una...

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Autores:

Avendaño Tete, Saurina Carola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15304

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/15304

Palabra clave:

Activación
Autorregulación
Crecimiento
Flexibilidad
Inhibición
Memoria de trabajo
TG 2019 PSI 15304
Activation
Flexibility
Increase
Inhibition
Self-regulation
Work memory

Rights

openAccess

License

Atribución