Diseño y evaluación de un programa de intervención para promover la conducta prosocial en niños y niñas de una institución educativa de Bucaramanga. Un aporte a la construcción de paz desde la escuela

La presente investigación tuvo como propósito diseñar y evaluar el impacto de un programa de intervención para el fortalecimiento de la conducta prosocial, con un diseño cuasi-experimental y una muestra de 131 escolares (70 grupo experimental, 61 control), entre los 8 y 11 años. Para la evaluación d...

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Autores:

Cañas Betancur, Dora Cristina

Tipo de recurso:

Informe

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/1805

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/1805

Palabra clave:

conducta de ayuda, juego, educación, escolares.

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openAccess

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Licencia CC