Enfoque diferencial e intervención social: una estrategia de orientación integral para afrontar la discriminación racial en los estudiantes universitarios del Reino Unido
La discriminación racial sigue siendo un desafío persistente en las instituciones educativas en todo el mundo, incluidas las universidades del Reino Unido. Aunque se han realizado esfuerzos significativos para promover la diversidad y la inclusión en estos entornos, aún persisten barreras que afecta...
- Autores:
-
Álvarez Gómez, Iván Darío
Cerón Pacheco, Jany Luz
Martínez Rosario, Nayelis Patricia
Rivas Huaniri, Klingerina
Sánchez Caballero, María Nela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- Acceso en línea:
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- Discriminación
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Racismo
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Discrimination
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Racism
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La discriminación racial sigue siendo un desafío persistente en las instituciones educativas en todo el mundo, incluidas las universidades del Reino Unido. Aunque se han realizado esfuerzos significativos para promover la diversidad y la inclusión en estos entornos, aún persisten barreras que afectan negativamente a los estudiantes pertenecientes a minorías étnicas. En respuesta a esta problemática, surge la necesidad de implementar intervenciones psicosociales integrales que aborden de manera efectiva la discriminación racial y promuevan un ambiente educativo inclusivo y equitativo para todos los estudiantes universitarios. Debido a la complejidad y universalidad de la problemática del racismo y la discriminación racial, estas manifestaciones se presentan de manera similar en todo el mundo, incluyendo expresiones como la agresión verbal, física y psicológica, chistes de mal gusto y estereotipos que perpetúan la inferioridad de ciertos grupos étnicos. Este problema atraviesa diversas culturas, historias y condiciones sociales, educativas y económicas, variando en su manifestación según el contexto geográfico. |
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Álvarez Gómez, I. D., Cerón Pacheco, J. L., Martínez Rosario, N. P., Rivas Huaniri, K. y Sánchez Caballero, M. N. (2024) Enfoque diferencial e intervención social: una estrategia de orientación integral para afrontar la discriminación racial en los estudiantes universitarios del Reino Unido [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/20.500.12494/57241 |
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Este problema atraviesa diversas culturas, historias y condiciones sociales, educativas y económicas, variando en su manifestación según el contexto geográfico.Racial discrimination remains a persistent challenge in educational institutions around the world, including UK universities. Although significant efforts have been made to promote diversity and inclusion in these settings, barriers still persist that negatively impact ethnic minority students. In response to this problem, there is a need to implement comprehensive psychosocial interventions that effectively address racial discrimination and promote an inclusive and equitable educational environment for all university students. Due to the complexity and universality of the problem of racism and racial discrimination, these manifestations are presented in a similar way throughout the world, including expressions such as verbal, physical and psychological aggression, bad taste jokes and stereotypes that perpetuate the inferiority of certain ethnic groups. This problem crosses different cultures, histories and social, educational and economic conditions, varying in their manifestation depending on the geographical context.1. Titulo -- 1.1. Introducción -- 2. Diagnóstico psicosocial -- 2.1. Referente contextual -- 2.1.1 Mapeo y lotización -- 3. Técnicas de recolección de información -- 3.1.1 Matriz DOFA -- 3.1.2 Anexo I -- 3.1.3 Resultados Obtenidos -- 3.2.1 Observación no participativa -- 3.2.2 Resultados de la técnica -- 3.3.1 Árbol del problema -- 3.3.2 Anexo II 3.4. Referencia lega l -- 4. Características socioculturales -- 4.1.1 Culturales -- 4.1.2 Sociales -- 4.1.3 Político y económico -- 5. Planteamiento del problema -- 6. Justificación -- 7. Objetivos -- 7.1 Objetivo General -- 7.2 Objetivos específicos -- 8. Fundamentación teórica -- 8.1.1 Referencia conceptual -- 8.1.2 Enfoque de Intervención de la psicología diferencial -- 9. Propuesta de intervención psicosocial -- 9.1.1 Diseño metodológico -- 9.1.2 Población beneficiaria -- 10. Objeto de intervención -- 10.1 Objetivo general -- 10.2 Objetivos específicos -- 10.2.1 Metas -- 10.2.2 Sistema de evaluación -- 11. Monitoreo -- 11.1 Recursos -- 11.2 Presupuesto -- 11.3 Plan de acción -- 12. Conclusiones -- 13. Bibliografía.PregradoPsicologa45 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, MonteríaPsicologíaCiencias de la SaludMonteríaMonteríahttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessCC0 1.0 Universalhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbEnfoque diferencial e intervención social: una estrategia de orientación integral para afrontar la discriminación racial en los estudiantes universitarios del Reino UnidoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBenetti, S. (2016). En D. Humano. Obtenido de Benetti, S. (2016). Conceptos básicos sobre el desarrollo humano integral. Posadas (Misiones, Argentina): Centro de Formación Integral. Disponible en: www.formacion-integral.com.arBiswas, R. (2019). 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