Acercamiento a una propuesta de evaluación de los esquemas mal adaptativos tempranos y el significado personal a través de la elaboración de los dibujos y la psicología cognitiva narrativa en adolescentes entre 14 - 16 años de la ciudad de Medellín

1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivos específicos. -- 4. Referente conceptual. -- 4.1 Evaluación. -- 4.2 Psicología cognitiva. -- 4.2.1 Momento cognitivo conductual. -- 4.2.2 Momento cognitivo clásico. -- 4.2.3 Momento cognitivo interpersonal. -- 4.2.4...

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Autores:

López Daza, Viviana Carolina
Solano Cuellar, Laura Catalina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/6105

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/6105

Palabra clave:

Psicología cognitiva
Individualidad
Autonomía
Adolescencia
Psicología del dibujo
Pruebas psicológicas
TG 2006 PSI 6105

Rights

closedAccess

License

Atribución