La Gamificación y las TIC como estrategia de aprendizaje de las NIIF en los estudiantes Contaduría Pública. Caso de estudio Universidad Cooperativa de Colombia
El aprendizaje de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) representa un reto para la enseñanza en los programas de Contaduría Pública, toda vez que la contabilidad internacional requiere de la homologación de políticas y prácticas contables; por consiguiente, conlleva a un proces...
- Autores:
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Prias Méndez, Mónica Tatiana
Rincón Gómez, Deisi Mayerli
Vargas Galindo, Lizeth Amanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13209
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13209
- Palabra clave:
- Gamificación
Tecnologías de la información y la comunicación
Normas internacionales de información financiera
Contabilidad
Aprendizaje
Ocupaciones y trabajo activo
Actividades creativas y trabajo de clase
Gamification
Information and Communication Technologies
International Financial Reporting Standards
Accounting
Learning
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