Fundamentación jurídica de la expulsión como acción pedagógica en los manuales de convivencia escolar
La presente investigación tiene como propósito argumentar jurídicamente la procedibilidad o no de la expulsión como acción pedagógica dentro de los manuales de convivencia escolar a la luz de la Ley 1620 de 2013 y del Decreto 1965 del mismo año. Para dicho análisis se tuvo como fundamento el marco j...
- Autores:
-
Aro Pallares, Angie Alexandra
Caballero Castro, Jorge Caballero
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/16511
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/16511
- Palabra clave:
- Expulsión
Acción pedagógica
Convivencia escolar
Establecimientos educativos
TG 2020 DER 16511
Expulsion
Pedagogical action
School life
Educational establishments
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – Sin Derivar
| Summary: | La presente investigación tiene como propósito argumentar jurídicamente la procedibilidad o no de la expulsión como acción pedagógica dentro de los manuales de convivencia escolar a la luz de la Ley 1620 de 2013 y del Decreto 1965 del mismo año. Para dicho análisis se tuvo como fundamento el marco jurídico nacional e internacional y los manuales de convivencia de quince establecimientos educativos de Bucaramanga, dentro de los cuales se analizó si contemplaban la expulsión como acción pedagógica. Como resultado, de las instituciones estudiadas el 53,3% sí la incluyen; en algunas como consecuencia de una conducta disciplinaria y en otras como consecuencia de una situación de convivencia escolar. |
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