Propuesta para la validación de estrategias de aprendizaje de la geometría en ambientes apoyados con las TIC

Este articulo presenta los elementos clave de una herramienta informá- tica que permite a los estudiantes de sexto grado de dos colegios de Medellin obtener aprendizajes significativos en geometría. Se presenta un modelo de intervención que pretende garantizar la vinculación entre una herramienta in...

Full description

Autores:

Fernández Ledesma, Javier Darío
Duitama, Freddy
Delgado Lastra, Juan

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/55722

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/55722

Palabra clave:

Aprendizaje significativo
Didáctica de la geometría
Tecnologías de la información y la comunicación (ric)
Validación
Van Hiele
Significant learning
Didactics of geometry
Information and Communication Technology
Validation
Van Hiele

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2