Autorregulación de emociones una propuesta de intervención psico-educativa en la Institución educativa “La Fontaine”
El presente proyecto tiene el propósito de brindar una herramienta de apoyo al proceso de formación en la institución educativa, a partir de una revisión de documentos y artículos con contenido asociado al tema de investigación, en la que se pueda trabajar con el reconocimiento de las emociones pres...
- Autores:
-
Restrepo Garcés, Cesar Augusto
Saavedra Galvis, Leidy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Espacios significativos
Emociones positivas
Autorregulación
Contexto escolar
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El presente proyecto tiene el propósito de brindar una herramienta de apoyo al proceso de formación en la institución educativa, a partir de una revisión de documentos y artículos con contenido asociado al tema de investigación, en la que se pueda trabajar con el reconocimiento de las emociones presentes en los estudiantes, mejorando la influencia que ellas tienen para los procesos intelectuales y de aprendizaje empleados en el razonamiento y la resolución de conflictos frente a las experiencias en las que se encuentran inmersos en su cotidianidad dentro de un contexto escolar. |
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Restrepo Garcés, C. A. y Restrepo Garcés, L. T. (2020). Autorregulación de emociones una propuesta de intervención psico-educativa en la Institución educativa “La Fontaine” [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/20437 |
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Aresté, J. (2015). Las emociones en Educación Infantil: sentir, reconocer y expresar (trabajo de fin de grado). Universidad Internacional de la Rioja, España. Recuperado de: https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/3212/ARESTE%20GRAU%2 C%20JUDIT.pdf?sequence=1 Ato, L., González, C., y Carranza, J. (2004). Aspectos evolutivos de la autorregulación emocional en la infancia. Anales de psicología. Vol 20 No. 1., pp. 69-79 Murcia España. https://revistas.um.es/analesps/article/view/27581/26751 Bernabé, G. (2015) Psicología de la gratitud. Integración de la psicología positiva y humanista. https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3 %B3n.pdf/27f8511d-95b6-4096-8d3e-f8492f61c6dc Bisquerra, R. (2005). La educación emocional en la formación del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19 (3). https://redalyc.uaemex.mx/pdf/274/27411927006.pdf Buceta Martín, R. (2019). 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Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/20437El presente proyecto tiene el propósito de brindar una herramienta de apoyo al proceso de formación en la institución educativa, a partir de una revisión de documentos y artículos con contenido asociado al tema de investigación, en la que se pueda trabajar con el reconocimiento de las emociones presentes en los estudiantes, mejorando la influencia que ellas tienen para los procesos intelectuales y de aprendizaje empleados en el razonamiento y la resolución de conflictos frente a las experiencias en las que se encuentran inmersos en su cotidianidad dentro de un contexto escolar.Resumen. -- Introducción. -- Antecedentes. -- Planteamiento del problema. -- 3.1. Pregunta del problema. -- Objetivos. -- 4.1. Objetivo general. -- 4.2. Objetivos específicos. -- Justificación. -- Marco y conceptual. -- Método. -- Contextualización de la investigación. -- 9.1. Participantes. -- Consideraciones éticas. -- 10.1. Aspectos éticos. -- 10.2. Bienestar del usuario. -- 10.3. Presupuesto. -- 10.4. Procedimiento. -- Categorías de análisis. -- Análisis de los resultados. -- Resultados. -- Conclusiones y discusión. -- Referencias bibliográficas.cesar.restrepog@campusucc.edu.coleidy.saavedrag@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliEspacios significativosEmociones positivasAutorregulaciónContexto escolarTG 2020 PSI 20437Autorregulación de emociones una propuesta de intervención psico-educativa en la Institución educativa “La Fontaine”Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aresté, J. (2015). Las emociones en Educación Infantil: sentir, reconocer y expresar (trabajo de fin de grado). Universidad Internacional de la Rioja, España. Recuperado de: https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/3212/ARESTE%20GRAU%2 C%20JUDIT.pdf?sequence=1Ato, L., González, C., y Carranza, J. (2004). Aspectos evolutivos de la autorregulación emocional en la infancia. Anales de psicología. Vol 20 No. 1., pp. 69-79 Murcia España. https://revistas.um.es/analesps/article/view/27581/26751Bernabé, G. (2015) Psicología de la gratitud. Integración de la psicología positiva y humanista. https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3 %B3n.pdf/27f8511d-95b6-4096-8d3e-f8492f61c6dcBisquerra, R. (2005). La educación emocional en la formación del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19 (3). https://redalyc.uaemex.mx/pdf/274/27411927006.pdfBuceta Martín, R. (2019). Propuesta de unidad didáctica sobre las emociones en educación infantil (Trabajo de fin de grado). Universidad de Sevilla, España. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/91159/BUCETA%20MARTIN%2c%2 0RAQUEL.pdf?sequence=1&isAllowed=yCarrasco Chávez, E.; Sánchez Aragón, R. (2008) Las facetas de la felicidad y el amor: el pensamiento, el afecto y la conducta. Universidad Nacional Autónoma de México. Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/1339/133915922005.pdfCuello, M. (2010) Nuevas proyecciones en psicología positiva: el estudio de la gratitud. https://www.aacademica.org/000-031/13Cuervo, A; Izzedin, R. (2007). Tristeza, Depresión y Estrategias de Autorregulación en Niños. Tesis Psicológica, núm. 2, pp. 35-47 Fundación universitaria los libertadores. Bogotá, Colombia. https://www.redalyc.org/pdf/1390/139012670004.pdfDesmed, P. 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