Desarrollo de estrategias lúdico-creativas para incentivar el hábito de lectura entre los niños 8-11 años en el instituto Fray Nepomuceno Ramos área rural de Rionegro, desde enero de 2020 hasta diciembre de 2020

La lectura es una de las habilidades fundamentales del aprendizaje y del éxito escolar. El presente proyecto de investigación se realizó en la institución Fray Nepomuceno Ramos Área Rural de Rionegro Santander en niños entre 8-11 años el cual lleva como título “Desarrollo de estrategias lúdico-creativas para incentivar el hábito de lectura”. Este proyecto surge de la necesidad de dar solución a la pregunta: ¿Cómo desarrollar el hábito de lectura en los estudiantes de primaria del Instituto Fray Nepomuceno Ramos área rural de Rionegro? A partir de esto se evidenciaron algunas falencias en la institución en cuanto a la escasez de hábito de lectura en los estudiantes; dichas falencias se detectaron mediante un diagnóstico de comprensión lectora en sus tres niveles; literal, inferencial y crítico intertextual dirigido los niños, una encuesta dirigida a los padres de familia y una entrevista a los docentes del área de español.

• Autores: Rico Pabón, Diana Magaly; Ramírez Quintero, Bibian Julieth; Moreno Toscano, Lina Esperanza
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/18443
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/18443
• Palabra clave: Experiencias significativas; Hábito de lecturas; Estrategias ludicas; Estrategias creativas; TG 2020 LCI 18443
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