Una propuesta de aprendizaje significativo para entender el concepto de fracción como parte del todo, con alumnos de sexto, del sector rural, en Amalfi.

Es proyecto de fracciones como parte de un todo se llevó a cabo en la I.E. Rural Portachuelo, SEDE. Marina Mesa Lopera, del municipio de Amalfi, Antioquia. El interés que despierta este tema se debe a que es una materia cuya importancia queda más que demostrada por el hecho de iniciar su conceptuali...

Full description

Autores:: Metaute Mesa, Monica María

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

Description
Summary:	Es proyecto de fracciones como parte de un todo se llevó a cabo en la I.E. Rural Portachuelo, SEDE. Marina Mesa Lopera, del municipio de Amalfi, Antioquia. El interés que despierta este tema se debe a que es una materia cuya importancia queda más que demostrada por el hecho de iniciar su conceptualización desde la Educación Primaria, prolongándose durante los cuatro años que dura la Educación Básica Secundaria, y que, sin embargo, a pesar de todo el tiempo que se le dedica, sigue generando confusión y rechazo por parte de los estudiantes. Es por ello que nació la expectación de presentar una propuesta que consiga motivar a los alumnos y que despierte en ellos el gusto y la curiosidad por la comprensión del aprendizaje con sentido de los fraccionarios básicamente.

Una propuesta de aprendizaje significativo para entender el concepto de fracción como parte del todo, con alumnos de sexto, del sector rural, en Amalfi.

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