Comparación de dos métodos de enseñanza de higiene oral en pacientes con trastorno afectivo bipolar que asisten a consulta externa en la clínica salud mental integral (samein) durante el segundo periodo del 2004

RESUMEN: Se realizo esta investigación con el fin de Objetivo: conocer cual método de enseñanza, macro modelos o ayudas audiovisuales, es mejor para el aprendizaje de una adecuada higiene oral en pacientes con enfermedades mentales, en este caso con trastorno afectivo bipolar (TAB) que asisten a la...

Full description

Autores:
Gutierrez Ciceri, Camila Andrea
Vélez Urrego, Nelida Lucia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2005
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/44774
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/44774
Palabra clave:
Salud oral
Placa bacteriana
Trastorno afectivo bipolar
TG 2005 ODO 44774
Rights
closedAccess
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NINGUNA
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description RESUMEN: Se realizo esta investigación con el fin de Objetivo: conocer cual método de enseñanza, macro modelos o ayudas audiovisuales, es mejor para el aprendizaje de una adecuada higiene oral en pacientes con enfermedades mentales, en este caso con trastorno afectivo bipolar (TAB) que asisten a la clínica SAMEIN a consulta externa periódicamente. Materiales y Metodos: Se aplico tod el rigor metodológico de un estudio casi experimental, prospectivo ciego, donde se incluyeron 12 pacientes con TAB donde 11 eran mujeres y 1 hombre (como lo muestra la figura 1)con un promedio de edad de 39 años entre los (33 - 45) y que asistían a la consulta externa de SAMEIN, controlados farmacológicamente, dentados y sin enfermedades sistémicas asociadas y que presentan los efectos orales de los diferentes medicamentos. Justificaciòn: Por todas estas razones nos dirigimos a este grupo de pacientes para así aplicar aquel método con mejores resultados en la salud oral y establecerlo en un futuro como herramienta de intervención en cuidado oral en pacientes con TAB controlados con un psiquiatra y también farmacológicamente. Resultados: Se encontró que 77.4% de pacientes con macro modelos y66.2% de pacientes en el grupo tuvieron una disminución índice de placa bacteriana del 41 % enaudiovisualy un 40.8%en macromodelo teniendo en cuenta que la población de estudio inicial en el macromodelo tenia mayor índice de placa y fue el que mas disminuyo, nos atrevemos a decir que en estos pacientes el mejor método de aceptación durante la enseñanza de higiene es el macromodelo. Conclusiones: Ambos métodos son eficientes para la disminución del índice de placa, pero se obtuvo un mayor impacto con el método del macromodelo
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Materiales y Metodos: Se aplico tod el rigor metodológico de un estudio casi experimental, prospectivo ciego, donde se incluyeron 12 pacientes con TAB donde 11 eran mujeres y 1 hombre (como lo muestra la figura 1)con un promedio de edad de 39 años entre los (33 - 45) y que asistían a la consulta externa de SAMEIN, controlados farmacológicamente, dentados y sin enfermedades sistémicas asociadas y que presentan los efectos orales de los diferentes medicamentos. Justificaciòn: Por todas estas razones nos dirigimos a este grupo de pacientes para así aplicar aquel método con mejores resultados en la salud oral y establecerlo en un futuro como herramienta de intervención en cuidado oral en pacientes con TAB controlados con un psiquiatra y también farmacológicamente. Resultados: Se encontró que 77.4% de pacientes con macro modelos y66.2% de pacientes en el grupo tuvieron una disminución índice de placa bacteriana del 41 % enaudiovisualy un 40.8%en macromodelo teniendo en cuenta que la población de estudio inicial en el macromodelo tenia mayor índice de placa y fue el que mas disminuyo, nos atrevemos a decir que en estos pacientes el mejor método de aceptación durante la enseñanza de higiene es el macromodelo. Conclusiones: Ambos métodos son eficientes para la disminución del índice de placa, pero se obtuvo un mayor impacto con el método del macromodeloABSTRACT. A study was undertaken to aim to know which method of teach, macro models or audiovisual helps, is best to the teaching of an adequate oral hygiene on patients with mental illness, in this case with bipolar afective disorder (TAB) who assist to Samein clinique to External consultation periodical. The people studied was twelve (12) patients with unfavorables conditions of concentration, degree variety of colaboration, autocare nonprogresive, inapropiate and/or extravagant behaviors, and oral effects from medical medicines. By this reason, we took this group of patients to apply this method with best results at oral health and establish this at future as tools oral health intervention on TAB patients controlled by psyquiatric and management pharmacology.camila.gutierrezc@campusucc.edu.co17 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, Medellín y EnvigadoOdontologíaMedellínSalud oralPlaca bacterianaTrastorno afectivo bipolarTG 2005 ODO 44774Comparación de dos métodos de enseñanza de higiene oral en pacientes con trastorno afectivo bipolar que asisten a consulta externa en la clínica salud mental integral (samein) durante el segundo periodo del 2004Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbToro R, Yépez L, Fundamentos de medicina, psiquiatría.3ª ED. CIB; 1998.Sturgeon DA. Videotapes in psychiatry: their use in teaching observation techniques. . 1979 May;13(3):204-8.The dental of mannagement of patients with bipolar disorder. Arthur A. Friedlander. Oral Srg. Oral Med. Oral Pathol, 1986Bipolar disorder psychopathology, medical management and dental implications. Arthur H. Friedlander.JADA Vol. 133, septiembre 20002.Dental care for the patient whith bipolar disorder. David B.Clarck.Journal of canadian dental association, Janury 2003, Vol 69, No 1.Need of conservative dental care required complex periodontal treatment Kenkre, & Spadigam, 2000People with psychiatric disorders engaged in regular tooth brushing Hede, 1995.Effect of Oral Health Promotion Program in People with Chronic Mental Illness Fidaa Almomani, KUMC, Kansas University Medical Center, University of Missori-Kansas City, USA.PublicationORIGINAL2005_comparacion_metodos_ensenanza.pdf2005_comparacion_metodos_ensenanza.pdfTrabajo de gradosapplication/pdf263446https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b1949491-e86e-46c2-96bf-88e7b097d0c2/downloadf088d54af7341d8c205cfa248d86e419MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7217d4dd-61ce-4112-9246-1f77911f624e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAIL2005_comparacion_metodos_ensenanza.pdf.jpg2005_comparacion_metodos_ensenanza.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3196https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/25e57f13-5669-49b4-a54d-84b3c09c08a2/download5f92616cc05abc40c0f2b20748bf5a23MD53TEXT2005_comparacion_metodos_ensenanza.pdf.txt2005_comparacion_metodos_ensenanza.pdf.txtExtracted texttext/plain33111https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c2204e5a-dc72-4595-86b5-5c9849e7ffec/download81e799bed52b9d512984937a7fdf29e1MD5420.500.12494/44774oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/447742024-08-10 23:00:37.183restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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